رسالتنا: تطوير المناهج بحيث تكون ميسرة، حديثة، خالية من الحشو، سهلة الفهم، عملية، وتحوي المعلومات والقيم والمهارات المناسبة لكل مرحلة تعليمية
الأحد 11 فبراير 2024.. إدارة البحوث في مركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية توزع الطبعة الجديدة من مصحف الأوقاف الشريف على جميع موظفيها.قام مدير عام مركز المناهج التعليمية والبحوت التربوية د.سيف
6 فبراير 2024 م / عقد اليوم الثلاثاء الاجتماع الأول لمدراء الإدارات والمكاتب بمركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية لمناقشة الخطة التشغيلية والاستراتيجية لعام 2024وحضر الاجتماع أ.د سيف النصر عبد السلام،
الثلاثاء 23 يناير 2024، عقد مركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية،الاجتماع الاول بين وزارة التعليم التقني والفني وإدارة الكتاب المدرسي والمطابع. حضر الاجتماع أ.صلاح الدين بن سوسو، مدير إدارة الكتاب المدرسي
أقام مركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية اليوم الثلاثاء الموافق 16 يناير 2024، اجتماعًا لمناقشة الخطة الدراسية والتركيز على معالجة الصعوبات التي تواجه التلاميذ والطلاب، والاستعداد لامتحانات النهائية.وحضر الاجتماع أ.د. كامل
نظم مركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية ورشة عمل بعنوان : (تحليل محتوى المقررات الدراسية وجدول المواصفات) ، والتي استضافها مركز المتفوقين والموهوبين يومي الأحد والاثنين الجاريين ، الموافق 14 و15
انطلقت صباح يوم الاربعاء 2024/01/03 بقاعة فندق باب البحر فعاليات اليوم الثاني للمؤتمر العلمي الأول تحت شعار”التعليم في ليبيا واقعه وسبل تطويره في ضوء التحديات المحلية والعالمية” حيث استمرت الفعاليات
إجراء الدراسات والبحوث عن العملية التعليمية.
المشاركة في الندوات والمؤتمرات والملتقيات التعليمية والتربوية
المشاركة في إجراءات الدراسات الخاصة بالمناهج الدراسية بما يواكب المستجدات التربوية المحلية والعالمية.
المساهمة في إعداد التقارير الفنية حول الواقع التعليمي ومشكلاته وسبل تطويره .
العمل على ترجمة الكتب و الدوريات بالتعاون مع الجهات المختصة وتحديد أولويات الترجمة والنشر بما يخدم العملية التعليمية
التنسيق مع الباحثين فيما يتعلق بإجراء الدراسات والبحـوث والتأكـد مـن إنجازهـا وفـقـا للتخطيط والمنهجيات المقررة.
إقامة قواعد البيانات والمعلومات وتوثيقها وفقا للأساليب والطرق العلمية للاستفادة منها في مجالات الدراسات والبحوث .
الاشراف على اعداد وإصدار مجلة علمية محكمة
عـقـد وتنظيم الندوات والمؤتمرات والملتقيات وورش العمل الخاصة بتطوير المناهج والمقررات الدراسية.
التعاون مع الجامعات ومؤسسات البحث العلمي وبيـوت الخبرة في إجـراء الدراسات والبحوث التي تستهدف تقويم وتطوير العملية التعليمية .
التعـاون مع مؤسسات البحث العلمي والمؤسسات المناظرة دوليا وإقليميـا بهـدف الاستفادة من التطورات العلمية في مجالات إعداد المناهج والبحوث التربوية.
اعداد ومراجعة المناهج الدراسية والكتب المنفذة لها بهدف تطويرهـا في ضوء الفلسفة العامة للتعليم في ليبيا.
تشكيل لجـان تـأليف، ومراجعة مشاريع الكتب الجديدة، وتعديل الكتب المعتمدة، والإشراف عليها ومتابعتها.
مراجعة مسودات الكتاب المدرسي والطبعة التجريبية وفقا للملاحظـات الـتي تـرد مـن مصلحة التفتيش التربوي والجهات المختصة.
إعداد النشرات الخاصة بتطبيق المناهج التعليمية المقررة لمراحل رياض الأطفال و التعليم الأساسي والثانوي والديني.
إعداد مقترح توزيع المقررات عـلـى أشهر السنة الدراسية لمراحل رياض الأطفال و التعليم الأساسي والثانوي والديني.
إجراء التحرير الفني لمادة الكتاب المدرسي ومحتوياتـه مـن الـرسـوم والأشكال، وضمان مطابقتها للمواصفات الفنية للكتاب.
التأكد من مدى مطابقة الطبعة الجديدة للكتاب المدرسي للمواصفات الفنية للكتاب قبل استلامها من اللجان الفنية المكلفة بالاستلام.
يتم اعداد دليل للمعلم لكل مقرر دراسي وذلك لتسهيل عمل المعلمين وتحديد الاهداف والغايات التعليمية
- صدر أول قرار بانشاء المركز الوطني للبحوث التعليمية والتدريبية بناء على قرار اللجنة الشعبية العامة رقم 152 لسنة 1993 وأوكلت اليه أنذاك مسؤولية اعداد وتطويير وتأليف وطباعة المقررات الدراسية لجميع المؤسسات التعليمية ماقبل التعليم الجامعي بما في ذلك مؤسسات التعليم التقني بقسميها التكوين المهني والمراكز المتوسطة.
- صدر قرار اللجنة الشعبية العامة رقم 13 لسنة 1429 و.ر بشأن اعادة تنظيم المركز الوطني للبحوث التعليمية والتدريبية بحيث أصبح اسمه المركز الوطني لتخطيط التعليم والتدريب.
- صدر قرار اللجنة الشعبية العامة رقم 57 لسنة 2004 بتعديل اسم المركز من المركز الوطني لتخطيط التعليم والتدريب الى المركز الوطني لتخطيط التعليم.
- تم اعادة تنظيم المركز الوطني لتخطيط التعليم بموجب قرار اللجنة الشعبية العامة رقم 50 لسنة 2005 الذي نص على اعادة تنظيم المركز وان تكون له الشخصية الاعتبارية والذمة المالية المستقة وتكون تبعيته لامانة اللجنة الشعبية العامة.
- صدر قرار اللجنة الشعبية العامى رقم 43 لسنة 2006 باستحداث مكتب جديد بالهيكل التنظيمي للمركز الوطني لتخطيط التعليم يسمى (مكتب التعليم الاهلي) تكون من مهامه الاشراف على مؤسسات التعليم الاهلي وفقا للائحة التعليم والتدريب المعتمدة.
- صدر قرار اللجنة الشعبية العامة رقم 128 لسنة 2009 بشأن انشاء مركز المناهج التعليمية والتدريبية.
- صدر قرار المجلس الرئاسي لحكومة الوفاق الوطني رقم 790 لسنة 2017 بتعديل المادة 1 من القرار رقم 128 لسنة 2009 بشأن مركز المناهج التعليمية والتدريبية بحيث يكون نصها على النحو التالي: (ينشأ مركز يسمى “مركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية” تكون له الشخصية الاعتبارية والذمة المالية المستقلة ويتبع وزارة التعليم).
- صدر قرار وزير التعليم رقم 38 لسنة 2021 بشأن اعادة التنظيم الداخلي لمركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية .
إدارة الكتاب المدرسي
تختص بما يلي 1- إعداد المواصفات الفنية المطلوبة لتنفيذ الكتاب المدرسي. 2- إصدار وإخراج الكـتـب المدرسية والخرائط والرسـومـات والشرائح والأشرطة المرئية والمسموعة والعمل على توفيرها. 3- إعداد النسخ الأولية للكتاب المدرسي تمهيدا لطباعتها وتجليدها وتغليفها. 4- الإشراف على أعمال طباعة الكتاب المدرسي المتعاقد عـلـى طـبـاعـتـه مـع جـهات أخـرى واستلامه بعد التأكد من مطابقته للمواصفات الفنية المطلوبة وذلك وفقا للتشريعات النافذة. 5- الإشراف على مخازن الكتاب المدرسي وإعداد التقارير الدوريـة عـن حـركـة المخـازن مـن حيث استلام الأصناف الموردة وصرفها، وسير العمل بها. 6- توزيع الكتاب المدرسي على البلديات وفقا لاحتياجاتها. وتمارس الإدارة اختصاصاتها من خلال الأقسام التالية : 1- قسم الكتاب المدرسي 2- قسم الإعداد والتصميم . 3- قسم مخازن الكتاب المدرسي .
إدارة المناهج الدراسية
وتختص بما يلي: 1- العمل على اقتراح وتطوير المناهج والبرامج التعليمية ومناهج ومقررات رياض الأطفال والتعليم الأساسي والثانوي والديني في ضوء السياسة العامة للتعليم في ليبيا. 2- الإشراف على إعداد المناهج والمقررات الدراسية ومتابعة إجراءات اعتمادها وتعميمها. 3- الإعداد لإقامة الندوات والحلقات العلمية الخاصة بتقويم المناهج، وتطويرها بما يتماشى، والتقدم العلمي. 4- التنسيق مع مصلحة التفتيش التربوي في شأن تعديل وتطوير المناهج وفقا للملاحظات التربوية التي ترد منها. 5- التنسيق مع الجهات ذات العلاقة فيما يتعلق بالوعـاء الـزمني للـدروس النظرية والعملية لمراحل رياض الأطفال و التعليم الأساسي والثانوي والديني. 6- القيام بمهام أمانة سر لجان وضع وتقويم وتطوير المناهج والمقررات الدراسية. 7- العمل على إعداد أرشيف المناهج التعليمية محليا ودوليا. وتمارس الإدارة اختصاصاتها من خلال الأقسام التالية : 1- قسم مناهج رياض الأطفال. 2- قسم مناهج مرحلة التعليم الأساسي. 3- قسم مناهج التعليم الثانوي. 4- قسم مناهج التعليم الديني. 5- قسم الخبراء. 6- قسم الوسائل التعليمية.
إدارة البحوث التربوية
وتختص بما يلي: إجراء البحوث التربوية وتحليل نتائجها . المشاركة في إجراء الدراسات الخاصة بالمناهج الدراسية بما يواكب المستجدات التربوية المحلية والعالمية. إجراء البحوث المتعلقة بالتخطيط للعملية التعليمية وتطويرهـا ودراسـة أوجـه الضـعف والقصور فيها . متابعة التطورات العلمية والتقنية والتعاون مع المنظمات الإقليمية والدولية فيما يتعلق بإجراء البحوث التعليمية والتربوية التي تسهم في تحسين التعليم في ليبيا. إصدار مجلة علمية متخصصة في المجالات التعليمية والتربوية إنشاء وإقامة مكتبة متخصصة تحتوي علي أهم المراجع والبحـوث والدوريات والتقارير والبيانات والفهارس وغير ذلك من المطبوعات اللازمة للبحث العلمي والتربوي . وتمارس الإدارة اختصاصاتها من خلال الأقسام التالية : أ.قسم الدراسات والبحوث . ب.قسم التعاون العلمي. ج . قسم المكتبة.
إدارة التعليم الالكتروني
إدارة التعليم الالكتروني وتختص بما يلي : 1. إعــــداد الخطط الاستراتيجية والمرحلية ذات الصلة بتنفيذ التعليم الالكتروني والمشاركة في التخطيط الاستراتيجي لبيئة التعلم . 2. تصميم المقررات الدراسية الكترونيا بحسب المناهج المعتمدة في الادارة المختصة بما يضمن استخدامها عبر الوسائط المتعددة والمعتمدة في تنفيذ التعليم الالكتروني بحيث تكون ميسرة كمصدر تعليمي لكافة الفئات العمرية وفئات الاشخاص من ذوي الإعاقة. 3. العمل على بناء بيئة تعليم وتعلم تفاعلية من خــلال تقنيات إلكترونية جديدة. 4. الاشراف على مشروعات التعليم الالكتروني الذي تتولى تنفيذه جهات متخصصة وفقا لعقود تبرم في هذا الشأن ( الكتاب الالكتروني) 5. توظيف تقنيات المعلومـات والاتصـــال في العملية التربوية والتعليمية وفقاً للمواصفـات والمعايير الدولية للتعليم الإلكتروني. 6. توظيف مستحدثات تكنولوجيا التعليم الإلكتروني والدراسات والأبحــاث المحلية والدولية في مجال التعلم الإلكتروني بما يتناسب مع الأنظمة المتوفرة والوضع المجتمعي. 7. تحديد الوسائط المتعددة التي تستخدم في تنفيذ نمط التعليم الالكتروني واعداد مواصفاتها. 8. اقتراح تطوير نظم التعليم الالكتروني ووسائل تنفيذه ومواكبة التكنولوجيا المعتمدة في هذا الشأن . 9. اعداد دليل التعليم الالكتروني ،ونشره ،وتشجيع التسجيل فيه واستخدامه . 10. تنظيم الملتقيات العلمية ذات الصلة بالتعليم الالكتروني بقصد الاستفادة مما يستجد من تطورات علمية في هذا المجال . 11. اعداد الدراسات والبحوث ذات الصلة بالتعليم الالكتروني بالتعاون مع ادارة البحوث التربوية والاستفادة منها في توسيع دائرة تنفيذه . 12. تنفيذ التعليم الالكتروني من خلال وسائط محددة ومتابعة تقنية تنفيذه والعمل على تلافي اي صعوبات تعترضه. 13. التنسيق مع الجهات المختصة بشأن عقد الدورات التدريبية في مجال التعلم الالكتروني للمعلمين. 14. نشر ثقافة تكنولوجيا التعليم الإلكتروني . 15. تقديم الدعم الفني اللازم لأنظمة التعليم الإلكتروني وخدماته. وتمارس الإدارة اختصاصاتها من خلال الأقسام التالية : 1- قسم الكتاب الالكتروني . 2- قسم التنسيــــــــق والربط . 3- قسم البرمجة والتطــــوير.
مكتب الجودة والتطوير
مكتب الجودة والتطوير ويختص بما يلي: 1- إعداد نظام فعال لضمان الجودة بالمركز . 2- نشر ثقافة الجودة بين العاملين في المركز . 3- اقتراح السبل العلمية والتقنية للتطوير بمـا يـضـمن الوصول إلى أحسـن فـرص الاطـــــــــــلاع. 4- تجميع نتائج دراسـات التدقيق الداخلي وتحليلها وبيـان السلبيات والإيجابيات وتـقـديـم المقترحات اللازمة لتطوير أداء المركز وفقا لذلك. 5- مراجعة وتحـديـث استراتيجية المركـز، ورسالته وأهدافه ورؤيـتـه الأساسية وفـق المستجدات والتطورات التي تطرأ على مجالات اختصاص المركز. 6- متابعة وتنفيذ السياسات العامة لتقييم الأداء ، وإيجاد السبل الأخرى التي تـزيـد مـن فـرص تحقيق المركز لأهدافه بشكل يراعي التطور العلمي وبأقل التكاليف. 7- متابعة نشاط المركز وفقا لخطة عملـه وإعـداد تقارير حولـها وعـرضـها عـلـى مـديـر عـام المركز لاتخاذ ما يلزم في شأنها من إجراءات. 8- اعداد الخطة السنوية لتدريب الموظفين في المركز حسب احتياجات وظائفهم ومتابعة تنفيذها 9- اعداد مقترح مخصصات التدريب في ميزانية المركز 10- الاشراف على تنفيذ الخطط التدريبية والمشاركة في دراسة العروض المقدمة من الجهات المختصة والتي يتعاقد معها المركز لشراء الخدمات التدريبية. ويمارس المكتب عمله من خلال القسمين التاليين : 1- قسم الجودة والتقييـــم. 2- قسم التدريب والتطوير.
مكتب الاعلام
مكتب الإعلام ويختص بما يلي: 1- إجراء التغطية الإعلامية لمناشط المركز والتعريف به. 2- إدارة الموقع الإلكتروني والصفحة الرسمية للمركز على شبكة المعلومات الدولية ونشـر أخبار ومناشط المركز بهما. 3- التنسيق مع القنوات الإعلامية لتغطية برامج وأنشطة المركز. 4- إعداد خطة إعلامية للمركز بما يكفل نشر أهداف المركز ورؤيته وبرامجه ونشاطاته. 5- إصدار صحيفة المركز والأشراف على طباعتها وتجميع المادة الإعلامية الخاصة بها وتحديد مواعيد صدورها . 6- تحديد احتياجات المكتب من أجهزة ومستلزمات العمل الإعلامي . 7- إعداد الدليل السنوي للمركز